Είναι κοινός τόπος πως τα κλάσματα είναι μια δυσνόητη έννοια. Μέσα από την τεχνική αυτή δόθηκε ένα οπτικό μοντέλο που μας φανέρωσε το κλάσμα σε σύγκριση με το σύνολο. Τα παιδιά έπρεπε
να διαχωρίσουν την κρέμα που υπήρχε στα μπισκότα σε όσα τμήματα τους είχαν δοθεί να φτιάξουν και ανάλογα να αφαιρέσουν μερικά.
Η δασκάλα της τάξης
Μαρία Μαργαρίτη
