Ταξίδι στον Νανόκοσμο
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Α.ΚΥΡΙΟ ΘΕΜΑ- ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
Σκοπός του προγράμματος είναι οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με μια νέα καινοτόμα τεχνολογία , τη νανοτεχνολογία.
Β. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
Με την υλοποίηση του προγράμματος οι μαθητές /τριες θα είναι σε θέση:
Να γνωρίσουν τον κόσμο της επιστήμης και της τεχνολογίας στη νανοκλίμακα.
Να έρθουν σε επαφή με πολυτροπικά κείμενα
Να εξοικειωθούν με τη χρήση εργαλείων και εφαρμογών web2.0
Να αξιοποιήσουν με δημιουργικό τρόπο προγράμματα παρουσιάσεων
Να δημιουργήσουν τα δικά τους πολυτροπικά κείμενα χρησιμοποιώντας περιβάλλοντα κεντρικής παρουσίασης.
Γ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ
Θα χρησιμοποιηθούν η διερευνητική και η ανακαλυπτική μέθοδος καθώς και η συνεργατική στο πλαίσιο της οποίας αναπτύσσεται ένα περιβάλλον ομαδικής διάδρασης και ενεργητικής συμμετοχής. Παράλληλα θα χρησιμοποιηθούν και συμπεριφοριστικές διδακτικές στρατηγικές όπως παρουσίαση πληροφορίας, πρακτική και εξάσκηση.
Γ1. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΙ
Εμπλουτισμένα βιβλία μαθητή
Ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό από ισότοπους με αντίστοιχο περιεχόμενο.
Σχολικό ΚΙΤ Νανοτεχνολογίας
Δ.ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ- ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΟΣ ΜΗΝΑΣ ΕΝΑΡΞΗΣ:
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα υλοποιηθεί στο πλαίσιο του ολοήμερου προγράμματος διδασκαλίας και αναμένεται να διαρκέσει περίπου 3 με 4 μήνες ξεκινώντας από τον Φεβρουάριο.
Ε. ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ-– ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ
1.Τηλεδιάσκεψη με άλλα σχολεία
ΣΤ.ΠΕΔΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
Για το πρόγραμμα θα υπάρξει σύνδεση με τα γνωστικά αντικείμενα: Φυσική, Μαθηματικά, Μ. Περιβάλλοντος, Ιστορία, Εικαστικά & ΤΠΕ.
Ζ. ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ
Οι εργασίες των μαθητών θα αναρτηθούν σ’ έναν ψηφιακό πίνακα ανακοινώσεων και στη συνέχεια οι μαθητές θα παρουσιάσουν το πρόγραμμα στους υπόλοιπους μαθητές της τάξης του πρωινού προγράμματος καθώς και σε μικρότερους μαθητές.
Η. ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΜΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ, ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Αφορά στην χρονική εξέλιξη του προγράμματος (διερεύνηση θέματος, επεξεργασία, υλοποίηση δράσεων, επισκέψεων, παρουσίαση κλπ)
Φεβρουάριος
Διερεύνηση του θέματος .
Εισαγωγή των μαθητών στην έννοια της νανοτεχνολογίας.
Αναλυτική περιγραφή του όρου και της κλίμακας διαστάσεων.
Μάρτιος
Επεξεργασία:
Ιστορική αναδρομή
Επιμέρους άξονες: Η νανοτεχνολογία στη φύση
Η νανοτεχνολογία στα φυτά & στη σημερινή πραγματικότητα (τομείς εφαρμογών).
Οφέλη αλλά και πιθανοί κίνδυνοι.
Απρίλιος/Μάιος
Υλοποίηση δράσεων:
1.Παρακολούθηση πλούσιας οπτικοακουστικής πληροφορίας, πειραμάτων και υλοποίηση αυτών μέσα στο εργαστήριο πληροφορικής.
2.Δημιουργία ομαδικών δραστηριοτήτων στο εργαστήριο πληροφορικής.
3.Χρήση web 2.0 εργαλείων, προγραμμάτων παρουσίασης &λογιστικών φύλλων.
4.Οργάνωση ομιλίας από κάποιον ειδικό στο θέμα.
5.Οργάνωση τηλεδιάσκεψης με άλλα σχολεία που ασχολούνται με το θέμα.
Παρουσίαση: Παρουσίαση των δραστηριοτήτων των μαθητών στους υπόλοιπους μαθητές της τάξης καθώς και σε μικρότερες τάξεις.
Η Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός
Στέλλα-Ειρήνη Σαλτερή